Η ερευνήτρια Rodica Damian, αναπληρώτρια,καθηγήτρια Ψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο του Χιούστον, αναφέρει ότι οι έφηβοι που θέτουν υψηλότερους στόχους εκπαίδευσης και καριέρας τείνουν να έχουν, μεταξύ άλλων, υψηλότερο μορφωτικό επίπεδο, υψηλότερο εισόδημα, μεγαλύτερη δημιουργικότητα στη δουλειά και μεγαλύτερο επαγγελματικό κύρος μετά από 12 χρόνια. Αυτό που έχει ιδιαίτερη σημασία είναι η δημιουργία στόχων που αφορούν την εκπαίδευση και τις επιδόσεις από πολύ νωρίς. Η συγκεκριμένη ενέργεια έχει ως αποτέλεσμα, τα άτομα αυτά να έχουν σταθερά ένα καλύτερο εισόδημα, ενώ τυχόν αλλαγές στους στόχους επέφεραν μία καλύτερη καριέρα.
Στα πλαίσια της έρευνας, εξετάστηκε πώς εξελίχθηκαν οι στόχοι ζωής με την ηλικία και πώς οι στόχοι που έθεσαν οι νέοι ως έφηβοι σχετίζονταν με τα επιτεύγματά τους στην εκπαίδευση και την καριέρα. Σχετικά με τη μόρφωση, η μελέτη φανέρωσε ότι οι έφηβοι που είχαν υψηλότερους στόχους και εκείνοι που έδειξαν ένα πιο θετικό μοτίβο αλλαγής στους εκπαιδευτικούς τους στόχους, είχαν υψηλότερο μορφωτικό επίπεδο στη νεαρή ενήλικη ζωή.
Σύμφωνα, λοιπόν, με την ερευνήτρια Damian, η μελέτη μας συστήνει ότι πρέπει να ενθαρρύνουμε τους εφήβους να σκέφτονται το μέλλον τους και να θέτουν υψηλούς στόχους για τον εαυτό τους. Όπως αναφέρει η ίδια «Οι στόχοι ζωής αναμένεται να αλλάξουν με την πάροδο του χρόνου και οι αλλαγές αυτές αναμένεται να έχουν συνέπειες στο μέλλον, συμπεριλαμβανομένων των επαγγελματικών αποτελεσμάτων».
Και συνεχίζει: «Κατανοώντας πώς οι αλλαγές στους στόχους ζωής σχετίζονται με τα εκπαιδευτικά και επαγγελματικά αποτελέσματα, δείχνουμε πώς οι αλλαγές μέσα τους [ στο μυαλό των εφήβων] μπορούν επίσης να προβλέψουν επιθυμητά εκπαιδευτικά και επαγγελματικά επιτεύγματα».
Η επιτυχία για όλους μας είναι κάτι πολύ προσωπικό και ο καθένας μας ίσως έχει διαφορετική εικόνα για το τι θεωρείται επιτυχία. Αυτό που σε κάθε περίπτωση βοηθάει ωστόσο είναι τα όνειρα σχετικά με αυτήν, το θέσιμο στόχων και η διατήρηση μίας θετικής στάσης απέναντι σε αυτούς.
